China-Schul-Akademie

M1.2: Geschichte der deutsch-chinesischen Beziehungen seit 1949

Dieser Text beschreibt, wie sich die Beziehungen zwischen den zwei Deutschlands und den zwei Chinas, seit 1949 entwickelt haben.

Marjolijn Kaiser 21.02.2023

M1.1: Infografik: Beziehungen zwischen 2 Deutschlands und 2 Chinas

Zwischen 1949-1990 gab es zwei Deutschlands und seit 1949 gibt es zwei Chinas. Wie sich die deutsch-chinesischen Beziehungen seit 1949 entwickelt haben, zeigt diese Infografik.

Marjolijn Kaiser 20.02.2023

M2.1: Rollenspiel – Hongkonger Bürger*innen im Konflikt

Mit Hilfe eines Rollenspiels werden konträre Positionen Hongkonger Bürger*innen zu den Protesten nachvollzogen.

Stefanie Elbern 23.03.2022

ZM2: Kinder verschiedener Nationalitäten singen gemeinsam ein Lied: “Liebt unser China!“

Das Material ist ein Videoclip, der Aufnahmen von realen Personen (Kindern) gemischt mit Comicelementen präsentiert. In verschiedenen, in der VR China gesprochenen Sprachen wird die Liebe zu China zum Ausdruck gebracht.

Stefanie Elbern 11.10.2021

M3: Einstieg Xinjiang: Medienberichterstattung

Die Zusammenstellung von Zeitungsartikeln, die sich mit der Situation in Xinjiang befassen, deckt einen Zeitraum von ca. zwei Jahren (2018/2019-2020/2021) ab.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M1: Vertonte Harmonie

Welches Bild wird von offizieller Seite vom Zusammenleben der ethnischen Gruppen in der VR China gezeichnet und welche Vorgaben werden für das Zusammenleben gemacht?

Stefanie Elbern 08.09.2021

ZM1: Das Mausoleum des Afaq Khoja in Kashgar – eine akademische Annäherung

Ausschnitt aus dem Buch „Die heiligen Routen der uigurischen Geschichte“ von R. Thum.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.7: „Zusammenführung von Verwandten“ – zwei Sichten

Zwei Sichtweisen auf die in Xinjiang durchgeführten regelmäßigen Besuche von Regierungsmitarbeiter*innen in den Familien von Angehörigen der lokalen Minderheiten.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.6: Wer profitiert? Textilindustrie in Xinjiang

Auszug aus einem Factsheet der deutschen Nicht-Regierungsorganisation Südwind: Zwangsarbeit in Xinjiang – Europäische Unternehmen profitieren von der Unterdrückung der Uigur*innen.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.5: Xinjiang Data Project: Kulturelle Auslöschung

Auswertungen von Satellitenbildern legen nahe, dass islamische Orte in Xinjiang massiven baulichen Eingriffen ausgesetzt sind.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.4: Worte weise wählen – Xinjiang und die Genozid-Frage

Ende des Jahres 2020 entbrannte eine mediale Debatte über die Frage, ob die Situation in Xinjiang als Genozid bezeichnet werden sollte.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.3: Eine Botschaft an Deutschland: „Tatsachen über Xinjiang“

Das Material ist einem im November 2020 veröffentlichten Newsletter entnommen, den Botschaft der VR China in Deutschland herausgibt.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.2: Satellitenbild des Gartens der Xiangfei

Für inländische Reisende in der VR China ist das Internet ein übliches Forum, um sich über Orte und Reiseerfahrungen auszutauschen.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M4.1: Tourismus als Gefahr?

Das Material enthält die Zusammenfassung eines Artikels des Economist über einen Besuch im Mausoleum von Afaq Khoja in Kashgar/Autonome Region Xinjiang.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M2.3: Schaffung von ethnischen Minderheiten

Das Buch, aus dem hier ein Abschnitt zusammengefasst wurde, basiert auf Feldforschungsaufenthalten des Autors in den 1980er und 1990er Jahren in Guangxi (Autonome Region Guangxi-Zhuang in Südwest-China).

Stefanie Elbern 08.09.2021

M2.2: Bevölkerung im Fluss

Mit Hilfe der Grafik soll Bevölkerungsmobilität zwischen den Provinzen/Autonomen Regionen der VR China visualisiert werden.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M2.1: Die Minderheiten und Minderheitensprachen der VR China

Die Karte bildet das Staatsgebiet der VR China ab. Die Legende benennt alle staatlich anerkannten 55 Minderheiten und zeigt diese in ihren „typischen Siedlungsgebieten“.

Stefanie Elbern 08.09.2021

M6.1: Interview mit Damien Lu von PFLAG China (Erweiterung)

Im Interview spricht der Aktivist Damien Lu über elterliche Erwartungshaltungen, die Homosexuelle dazu bringen, sich auf heterosexuelle Ehen einzulassen.