Gesellschaft , Politik und Recht , Technik und Wissenschaft ,

ZENSIERT! Ein Kartenspiel über Internetzensur

Wo liegen die Grenzen des Sagbaren in der VR China? Wie gehen Internetnutzer*innen in der VR China mit der Einschränkung von Meinungs- und Pressefreiheit im chinesischen Internet um?

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Odila Schröder · 05.07.2024

Wo liegen die Grenzen des Sagbaren in der VR China – hinter der „Great Firewall“? Welche Mittel werden zur Einschränkung von Meinungsfreiheit und Beeinflussung der öffentlichen Meinung eingesetzt? Wie gehen Internetnutzer*innen in China damit um? Das von der China-Schul-Akademie entwickelte Kartenspiel Zensiert! greift diese Fragen spielerisch auf. Im Kartenspiel werden zudem viele „sensible“ Themen, etwa Bevölkerungs- und Minderheitenpolitik, der Umgang mit LGBTQ, Umweltprobleme, Arbeitsbedingungen und Korruption angesprochen.

Hintergrundinformationen

Thematische Einführung

Folgt in Kürze. Für eine knappe Einführung, siehe M1.3: Lernvideo: Zensur in der Volksrepublik China.

Kommentierte Literaturhinweise

Literaturempfehlungen

Handreichung für Lehrer*innen

Autor	Kategorie	Schlagworte	Dauer	Fächerbezug	Klassenstufe(n)
*Autorin:** Odila Schröder (Alle nicht anders ausgezeichneten Texte wurden vom Autor/von der Autorin verfasst oder von ihm/von ihr übersetzt.)	Kategorie: Politik und Recht, Gesellschaft, Technik/Wissenschaft	Schlagworte: Zensur, Internetzensur, Separatismus, Hongkong, Taiwan, Xinjiang, Uiguren, LGBT, LGBTQ, Korruption, Xi Jinping, Arbeitsbedingungen, Streik, Kulturpolitik, China, VR China, Bevölkerungspolitik, Minderheitenpolitik, Ein-Kind-Politik, sensibel, polizeiliche Vernehmung, Shadow-Ban, Tiktok, WeChat, Great Firewall of China, Projekt Golden Shield, politische Gefangene, Tian’anmen, 1989, Koreakrieg, Homosexualität, kindliche Pietät, Umweltschutz, Umweltpolitik, Sicherheitspolitik, Terrorismus, Grundrechte, Verfassung, Menschenrechte, Meinungsfreiheit, Pressefreiheit	Dauer: 90-180min	Fächerbezug: Sozialkunde / Politik, Wirtschaft, Recht Gemeinschaftskunde Geschichte Geographie/Erdkunde	Klassenstufe(n): 9-13

Lernziele/Kompetenzen

Die SuS können:

die VR China unter Führung der Kommunistischen Partei Chinas als autokratisch regiertes Land charakterisieren. Die im Spiel vorkommenden Einschränkungen freiheitlicher Grundrechte und Elemente staatlicher Willkür / Abweichungen vom Prinzip der Rechtsstaatlichkeit diskutieren.
den Wert freiheitlich-demokratischer Grundrechte wie Presse- und Meinungsfreiheit erkennen.
grundlegenden Interessen chinesischer Internetnutzer:innen, chinesischer Internet-Firmen und der für die Internetzensur zuständigen Behörden der VR China erklären.
die wichtigsten Mittel der Internetzensur in der VR China benennen und deren Funktionsweise erklären.
Handlungsoptionen chinesischer Internetnutzer*innen beschreiben.
einschätzen, welche Äußerungen in der VR China als regierungskritisch gelten.
selbstorganisiert ein komplexes Kartenspiel spielen und im Spielverlauf diskutieren.

Dieses Modul zitieren

Odila Schröder

Schröder, Odila. 2024. “Modul: ZENSIERT! Ein Kartenspiel über Internetzensur” ChinaPerspektiven. 2024. https://www.china-schul-akademie.de/lernmodule/zensur.