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Sprache macht Sein

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  1. Lerneinheit 1: Alles Schriftzeichen, oder was?
    2 Materialien
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    2 Aufgaben
  2. Lerneinheit 2: Viele Sprachen, eine Schrift?
    5 Materialien
    |
    1 Aufgabe
  3. Lerneinheit 3: Schriftzeichen in Entwicklung
    7 Materialien
    |
    1 Aufgabe
  4. Lerneinheit 4: Schriftzeichen verstehen
    5 Materialien
    |
    1 Aufgabe
  5. Lerneinheit 5: Reproduzieren und Digitalisieren
    4 Materialien
Lerneinheit Fortschritt
0% abgeschlossen

M1.2: Gängige Vorstellungen

  • Alle Chines*innen sprechen Chinesisch und benutzen chinesische Schriftzeichen.
  • Chinesische Schriftzeichen haben sich über Jahrtausende nicht geändert.
  • Chinesische Schriftzeichen sind Bildzeichen (Piktogramme).
  • Chinesische Schriftzeichen stellen ein Hindernis für moderne Kommunikation dar.
M1.2: Gängige Vorstellungen Weiterführende Informationen

Zur Einsicht detaillierter Quellenangaben sowie weiterführender Informationen und Literaturhinweise zum Material besuchen Sie bitte die Plattform ChinaPerspektiven. [https://www.china-schul-akademie.de/materialien/sprache-schrift-m1-2/]

Weiterführende Informationen

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Verwendete Literatur

Cuso und Xinan. Diaspora.ASIA. https://diasporasia.podigee.io. Zitieren
Leaders. 2021. “Genocide” is the wrong word for the horrors of Xinjiang. The Economist, 23. Februar, Abschn. Leaders. https://www.economist.com/leaders/2021/02/13/genocide-is-the-wrong-word-for-the-horrors-of-xinjiang (zugegriffen: 12. Februar 2021). Zitieren
„Onkel, der im Regen spazieren geht“,. 2020. Kommentar auf baidu maps. Kommentar. 6. Juli. https://map.baidu.com/poi/%E9%A6%99%E5%A6%83%E5%9B%AD/@8464111.632363344,4765384.034726689,18.44z/maptype%3DB_EARTH_MAP?uid=c61bd30516132869c37da294&ugc_type=3&ugc_ver=1&device_ratio=2&compat=1&querytype=detailConInfo&da_src=shareurl. Zitieren
《中国五十年代初中期的政治运动数据库》编委会编撰 ; 主编, 宋永毅. 2014. 中国五十年代初中期的政治运动数据库: 从土地改革到公私合营, 1949-1956 = Database of the Chinese political campaigns in the 1950s : from land reform to the state-private partnership (1949-1956). Hg. von 宋永毅. Di yi ban. Cambridge, Mass.: 美国哈佛大学费正清中国研究中心. Zitieren

[prüfen]

Online-Datenbank zu den politischen Kampagnen in China in den 1950er Jahren, mit acht Teilen (Teil I: Dokumente und Leitlinien des Zentralkomitees der KPCh und aller Regierungsebenen, Teil II: Bemerkungen, Anweisungen und Schriften von Mao Zedong, Teil III. Bemerkungen und Anweisungen der politischen und staatlichen Führer der KPCh, Teil IV: Leitartikel und wichtige Artikel aus großen Zeitungen und Zeitschriften, Teil V: Andere wichtige Artikel und Berichte, Teil VI: Beschwerden, Widerstand, Aufstände und damit verbundene Unruhen innerhalb der KPCh und in der Bevölkerung, Teil VII: Interne Archivakten, Untersuchungsberichte, Leitlinien, Statistiken und andere Dokumente, Teil VIII: Spezielle Archivakten, Selbstkritiken und Bekenntnisse, Schlussfolgerungen aus Fällen und andere Dokumente). Sie enthält mehr als 9.000 Dokumente, darunter Richtlinien der KPCh, Bulletins, interne Berichte, Reden von Funktionären und wichtige Medienkommentare mit detaillierten Zitaten, darunter 2.000 geheime Aufzeichnungen und Untersuchungsberichte, die während vieler Bewegungen wie der Landreform, der Unterdrückung von Konterrevolutionären und der ideologischen Umgestaltung eingereicht wurden. Herausgegeben vom University Services Centre for China Studies at the Chinese University of Hong Kong und dem Fairbank Center for Chinese Studies (Harvard University). Die Datenbank verfügt über eine Suchmaschine sowohl in Chinesisch als auch auf Englisch, Daten können nach Autor, Thema, Titel, Datum, Schlüsselwörtern und Ort abgerufen werden. Eine Übersetzung der Texte ist nur für die Titel (Englisch) vorhanden.

[Sophie Trimborn]

Abdollah, Tami. 2019. Twitter Reveals China’s Influence Campaign Targeting Hong Kong Protests. THE DIPLOMAT. 20. August. https://thediplomat.com/2019/08/twitter-reveals-chinas-influence-campaign-targeting-hong-kong-protests/ (zugegriffen: 25. Mai 2021). Zitieren
Abdulla, Hannah. 2020. Better Cotton Initiative suspends activities in Xinjiang. Just Style. 30. März. https://www.just-style.com/news/better-cotton-initiative-suspends-activities-in-xinjiang/ (zugegriffen: 20. Juli 2021). Zitieren
Abravanel, Roger. 2017. La meritocrazia cinese tra Confucio e il comunismo. Corriere della Sera, 29. Oktober. http://www.corriere.it/opinioni/17_ottobre_30/meritocrazia-cinese-c693faea-bcd3-11e7-a01a-d28580d2f67d.shtml (zugegriffen: 1. Februar 2021). Zitieren
Abu Ayyash, Lorenz, Hrsg. 2020. Hongkong. APuZ. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung. https://www.bpb.de/apuz/305175/hongkong (zugegriffen: 21. Januar 2022). Zitieren

Diese Ausgabe der von der Bundeszentrale für politische Bildung herausgegebene Zeitschrift "Aus Politik und Zeitgeschichte" befasst sich mit Hong Kong. Die knappen Artikel von Sinolog*innen und Journalist*innen geben einen Überblick über die Geschichte Hong Kongs, die Proteste der letzten Jahre, die Hong Konger Identität, Hong Kong als Wirtschaftsstandort, das Hong Konger Kino sowie die Beziehungen zur Volksrepublik China.

Achatz, Frederik, Hagen Dessau und Julia Eiperle. 2021. Mensch & Politik - Sekundarstufe I. 8, [Schülerband] / erarbeitet von: Frederik Achatz, Hagen Dessau, Julia Eiperle [und 7 weiteren]. Hg. von Markus Gloe und Holger Keilwerth. Bayern, SWG, Sekundarstufe I, Druck A. Braunschweig: Westermann. Zitieren
Achatz, Frederik, Hagen Dessau und Julia Eiperle. 2021. Mensch & Politik - Sekundarstufe I. 8, [Schülerband] / erarbeitet von: Frederik Achatz, Hagen Dessau, Julia Eiperle [und 7 weiteren]. Hg. von Markus Gloe und Holger Keilwerth. Bayern, SWG, Sekundarstufe I, Druck A. Braunschweig: Westermann. Zitieren
Achten, Peter G. 2018. Vielfältiges China: Demokratie unten, Meritokratie oben. infosperber. 13. November. https://www.infosperber.ch/politik/welt/vielfaeltiges-china-demokratie-unten-meritokratie-oben/ (zugegriffen: 4. Januar 2021). Zitieren
Acker, Kevin, Deborah Brautigam und Yufan Huang. 2020. Debt Relief with Chinese Characteristics. SAIS-CARI Working Paper, Nr. 39 (Juni). https://static1.squarespace.com/static/5652847de4b033f56d2bdc29/t/5eeaa56e9520d517aa49b213/1592436079485/WP+39+-+Acker%2C+Brautigam%2C+Huang+-+Debt+Relief.pdf. Zitieren
Ackermann, Paul, Hrsg. 1990. Zeitfragen: politische Bildung für berufliche Schulen. 2. Aufl., 2. Dr. Stuttgart: Klett. Zitieren
Ackermann, Michael, Rudolf Berg, Hans-Jürgen Bömelburg, Christina Böttcher, Ernst Bruckmüller, Manfred Dloczik, Peter Claus Hartmann, u. a. 2021. Putzger - Historischer Weltatlas. Hg. von Götz Schwarzrock. 105. Auflage. Berlin: Cornelsen. Zitieren

Ergänzung der Karten durch Zeitleisten Auch als digitales Schulbuch erschienen Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Aus dem Vorwort: Anlässlich seines 75jährigen Bestehens legt der Cornelsen Verlag mit dieser 105. Auflage einen neu bearbeiteten und neu gestalteten Putzger vor

Adamek, René, Kathrin Albers und Katharina Ceming. 2018. EinFach Religion. Buddhismus. Interpretationen Unterrichtsmodell. Hg. von Volker Garske. EinFach Religion Interpretationen, Unterrichtsmodell. Braunschweig: Westermann. Zitieren

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enthält Inhalte zu: Tibet / Dalai Lama

Scan jetzt da: Titel hilft bei der Gestaltung einer Unterrichtsreihe zu Buddhismus, gute Materialien/Informationen zu Tibet und auch zu B in China; auch enthalten: Lernziele; könnte hilfreich sein, im Abgleich mit Lehrplänen!

WD-V 19(1,2018)6

Adamski, Peter. 2013. Das waren Zeiten. Band 1, [Schülerband]. Hg. von Dieter Brückner und Harald Focke. Neue Ausgabe Hessen, [Gymnasium] G9, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Adamski, Peter, Dieter Brückner und Harald Focke, Hrsg. 2014. Das waren Zeiten: Unterrichtswerk für Geschichte an Gymnasien, Sekundarstufe I. Band 3, [Schülerband]: Vom Absolutismus bis zum Ersten Weltkrieg / [Bearbeiter: Peter Adamski ...]. Neue Ausgabe Hessen, Gymnasien [G8/G9], Sekundarstufe I, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Adamski, Peter, Dieter Brückner und Harald Focke, Hrsg. 2013. Das waren Zeiten. Bd. 2 für die Klassenstufe 7/8: Vom Mittelalter bis zum Deutschen Kaiserreich / Bearbeiter: Peter Adamski [und 6 Weitere]. Ausgabe Thüringen, 1. Auflage. Bd. 2. Bamberg: Buchner. Zitieren
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Auch als digitales Schulbuch erschienen
Adamski, Peter, Dieter Brückner und Harald Focke, Hrsg. 2014. Das waren Zeiten. Bd. 3 für die Klassenstufe 9/10: Deutschland, Europa und die Welt bis zur Gegenwart / Bearbeiter: Peter Adamski [und 6 Weitere]. Ausgabe Thüringen, 1. Auflage. Bd. 3. Bamberg: Buchner. Zitieren
Auch als digitales Schulbuch erschienen Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Adamski, Peter, Dieter Brückner, Harald Focke, Manfred Heigenmoser, Steffi Hummel und Martina Tschirner. 2014. Das waren Zeiten 2. Mittelalter und Neuzeit. Neue Ausgabe Hessen G 9. Hg. von Dieter Brückner und Harald Focke. Bamberg: Buchner. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 https://www.ccbuchner.de/produkt/das-waren-zeiten-hessen-g9-2-neu-3065
Adamski, Peter, Ulrich Bongertmann, Dieter Brückner, Harald Focke, Steffi Hummel, Martina Tschirner und Jürgen Weber. 2015. Das waren Zeiten. Neueste Zeit. Hg. von Dieter Brückner und Harald Focke. Bamberg: Buchner. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 https://www.ccbuchner.de/produkt/das-waren-zeiten-hessen-neu-neueste-zeit-3066
Adamski, Peter, Rainer Bach, Nadja Braun, Arnold Bühler, Daniel Bernsen, Dieter Brückner, Harald Focke, u. a. 2016. Das waren Zeiten 1. Hg. von Daniel Bernsen und Dieter Brückner. Bamberg: Buchner. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 https://www.ccbuchner.de/produkt/das-waren-zeiten-rheinland-pfalz-1-3024
Adamski, Peter, Dieter Brückner und Haraldr Focke. 2013. Das waren Zeiten: Unterrichtswerk für Geschichte an Gymnasien, Sekundarstufe I. Band 2, [Schülerband]: Von der römischen Antike zur frühen Neuzeit / Bearbeiter: Peter Adamski [und 5 weitere]. Neue Ausgabe Hessen, Gymnasien [G8/G9], Sekundarstufe I, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Addiss, Stephen, Hrsg. 2008. Zen Sourcebook: Traditional Documents from China, Korea, and Japan. Indianapolis [u.a.]: Hackett Publishing Company. Zitieren
Adelmeyer, Anette, Christine Dzubiel, Theo Emmer, Michael Epkenhans, Hannelore Franek, Benedikt Giesing, Jürgen Huber, u. a. 2013. Geschichte und Geschehen. Oberstufe Hessen. 1. Aufl. Stuttgart, Leipzig: Klett. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 konnte mit der ISBN nicht auf der Verlagsseite gefunden werden

wurde weitestgehend recycled (bis auf die ersten vier Seiten) in:

Epkenhans, Michael, Helene Fuest, Stephan Geffken, Dieter Grupp, Thorsten Koch, Carsten Müller, Vadim Oswalt, u. a., Hrsg. 2015. Geschichte und Geschehen. Oberstufe. Erweiterungsband. 1. Aufl. Stuttgart, Leipzig: Klett.

Auswertung Studie

Anzahl Seiten mit China-Bezug

21

Anzahl Seiten mit (Text)materialien

10

Verhältnis Materialien ch vs. nicht-ch

 15:3

Sonstiges

Boxer-Interview wie einsortieren

Materialien werden meist nach deutschen Quellen zitiert
Adler, Simon. The Wubi Effect. Radiolab. https://www.wnycstudios.org/podcasts/radiolab/articles/wubi-effect (zugegriffen: 23. Dezember 2021). Zitieren
Adler-Schmid, Monika. 2016. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. https://d-nb.info/1081092068/04. Zitieren
Adler-Schmid, Monika. 2016. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. http://www.gbv.de/dms/gei/861835832.pdf. Zitieren

Auch als digitales Schulbuch erschienen

Adler-Schmid, Monika. 2018. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. https://d-nb.info/115454513X/04. Zitieren
Adler-Schmid, Monika. 2016. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. https://d-nb.info/1081092068/04. Zitieren
Adler-Schmid, Monika. 2016. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. http://www.gbv.de/dms/gei/861835832.pdf. Zitieren

Auch als digitales Schulbuch erschienen

Adler-Schmid, Monika. 2018. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. https://d-nb.info/115454513X/04. Zitieren
Adler-Schmid, Monika. 2016. Menschen, Zeiten, Räume - Geographie. Differenzierende Ausgabe, Baden-Württemberg, 1. Auflage. Cornelsen. Zitieren
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Affairs, Ministry of Foreign. 2023. Political System. Text. Ministry of Foreign Affairs. 1. März. http://www.taiwan.gov.tw/content_4.php (zugegriffen: 1. März 2023). Zitieren
Affairs, Harvard University Center for International und Harvard University East Asian Research Center. 1962. Communist China 1955-1959: Policy Documents with Analysis. Harvard University Press. Zitieren
AG Bildung im iz3w. 2013. China in Motion. (zugegriffen: 20. Oktober 2021). Zitieren
Agence France-Press/The Guardian. 2020. „Hidden language“: Hongkongers get creative against security law | Hong Kong | The Guardian. The Guardian. 7. April. https://www.theguardian.com/world/2020/jul/04/hidden-language-hong-kong-security-law-residents-wordplay (zugegriffen: 25. Mai 2021). Zitieren
Ahbe, Thomas, Boris Barth, Almut Becker, Jan-Philipp Gürtler, Christoph Hamann, Klaus Dieter Hein-Mooren, Alexandra Hoffmann-Kuhnt, u. a. 2017. Buchners Kolleg Geschichte. Neue Ausgabe Hessen. Qualifikationsphase. Hg. von Hartmann Wunderer. Bamberg: Buchner. Zitieren

Auswertung Studie

Anzahl Seiten mit China-Bezug

5

Anzahl Seiten mit (Text)materialien

  

Verhältnis Materialien ch vs. nicht-ch

Sonstiges

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

S. 127 - 135

(S.131-132 fehlt im Scan; steht über Blick ins Buch zur Verfügung "M1 Britische und französische Herrschaft im Vergleich" und M2 "Herero-Aufstand") 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-hessen-quali-phase-2830

Ahbe, Thomas, Boris Böhm und Dieter Brückner, Hrsg. 2013. Buchners Kolleg Geschichte 11. Ausgabe Sachsen, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren
O A. 2022. Buchners Kolleg Geschichte. Neue Ausgabe Brandenburg. Neue Ausgabe Brandenburg, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-brandenburg-neu-8117 
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Ahbe, Thomas, Helmut Becker und Brigitte Binke-Orth. 2017. Buchners Kolleg Geschichte. Ausgabe Schleswig-Holstein. Qualifikationsphase. Hg. von Rolf Schulte und Benjamin Stello. 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren

Notizen

Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-s-h-qualifikationsphase-4957
Ahbe, Thomas, Boris Barth, Dieter Brückner, Judith Bruniecki, Bernhard Brunner, Christoph Hamann, Klaus Dieter Hein-Mooren, u. a. 2022. Buchners Kolleg Geschichte. Neue Ausgabe Berlin. 1. Auflage. Buchners Kolleg. Bamberg: Buchner. Zitieren

Details

Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug 

Analog vorhanden 

Hinweis 

 https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-berlin-neu-8562

https://www.ccbuchner.de/_files_media/livebook/8562/
Dazu: Digitales Lehrermaterial click & teach Einzellizenz, Bestell-Nr. 320641; Digitales Lehrermaterial click & teach Box (Karte mit Freischaltcode), ISBN 978-3-661-32064-9 "Unsere erfolgreiche Oberstufenreihe Buchners Kolleg Geschichte geht in die nächste Generation. Das neu bearbeitete Lehrwerk ist eigens nach den Vorgaben des Rahmenlehrplans für Berlin konzipiert. Der in einem modernen Layout erscheinende Band ist Lern- und Arbeitsbuch zugleich: Einerseits bietet er die Materialbasis für einen vielseitigen und kompetenzorientierten Unterricht, andererseits ist er für die selbstständige Wiederholung des Unterrichtsstoffs und für eine systematische Vorbereitung auf das Abitur geeignet. [...]" -- (Verlag) Auch als digitale Schulbuch erschienen
Ahbe, Thomas, Alexander Denzin und Winfried Schumacher. 2023. Buchners Kolleg Geschichte. 11/!2, [Schülerband]: Gesamtband für die gymnasiale Oberstufe / bearbeitet von Thomas Ahbe, Alexander Denzin und Winfried Schumacher. Neue Ausgabe Sachsen, [Gymnasium, Sek. II], 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren
"Der Gesamtband Buchners Kolleg Geschichte - Ausgabe Sachsen deckt passgenau die Vorgaben für den Grund- und Leistungskurs in der 11. und 12. Jahrgangsstufe ab. Als Lern- und Arbeitsbuch liefert er die Grundlagen zum Erwerb aller im überarbeiteten Lehrplan von 2019 geforderten Lernziele und -inhalte." -- (Verlag)
Ahbe, Thomas, Boris Barth und Stephan Kohser. 2022. Die Weimarer Republik: Wurzeln unserer Identität. Bamberg: Buchner. Zitieren
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Ahbe, Thomas, Friedrich Anders, Boris Barth, Klaus Dieter Hein-Mooren, Stephan Kohser, Heike Krause-Leipoldt, Lorenz Maier, u. a. 2023. Buchners Kolleg Geschichte. Ausgabe Niedersachsen Abitur 2025. Bamberg: Buchner. Zitieren
O A. 2022. Geschichte. Ausgabe Niedersachsen. Abitur 2024. Buchners Kolleg Geschichte – Neue Ausgabe Niedersachsen. Buchner. https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-ni-abitur-2024-8624 (zugegriffen: 15. Juni 2022). Zitieren

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Fach

Ges

Bundesland

NI

Schulform

 Gesamtschule, Gymnasium

Jahrgangsstufe

 Sek II

Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan)

China und die imperialistischen Mächte (Rahmenthema 2)

166-233

Autoren der Inhalte mit CHN-Bezug

Verfügbare Inhalte

https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-ni-abitur-2024-8624

Blick ins Buch https://www.ccbuchner.de/_files_media/livebook/8624/

2.4 Pflichtmodul: China und die imperialistischen Mächte 166
Die Blütezeit der Qing-Dynastie 168
China und Europa vom 18. zum 19. Jahrhundert 176
Europäische Interventionen in China 184
Methode: Mit Karten arbeiten 194
Das Kaiserreich in der Krise 196
Reformversuche 206
Geschichte kontrovers: Cixi – Modernisiererin oder Bewahrerin
der alten Ordnung? 218
Das Ende des Kaiserreiches 220
Methode: Autobiografien analysieren 230
Kompetenzen anwenden 232

Nicht verfügbar

Analog vorhanden

Hinweise

Vgl. Mücke u.a.: Spanischer Kolonialismus

Druckgleich mit

China und die imperialistischen Mächte. Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse. Buchners Kolleg - Themen Geschichte. Bamberg: Buchner, 2022.
O A. 2021. Buchners Kolleg Geschichte. Ausgabe Niedersachsen Abitur 2023. Ausgabe Niedersachsen, [Gesamtschule, Gymnasium], Oberstufe, 1. Auflage. Bamberg: Buchner. Zitieren

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Inhalte zu China (inkl. Hongkong und Taiwan) 

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Analog vorhanden 

Hinweis 

https://www.ccbuchner.de/produkt/buchners-kolleg-geschichte-ni-abitur-2023-8115

Druckgleich mit

Buchners Kolleg Geschichte. Ausgabe Niedersachsen Abitur 2021. Ausgabe Niedersachsen, [Gesamtschule, Gymnasium], Oberstufe, 1. Auflage. Bamberg: Buchner, 2019.
Auch als digitales Schulbuch erschienen
Ai, Weiwei. 2011. Macht euch keine Illusionen über mich: der verbotene Blog. Hg. von Lee Ambrozy. Übers. von Wolfram Ströle. 1. Aufl. Berlin: Galiani. Zitieren
Ai, Weiwei. 2020. Opinion | Capitalism and ‘Culturecide’. The New York Times, 13. Januar, Abschn. Opinion. https://www.nytimes.com/2020/01/13/opinion/ai-weiwei-germany-china.html (zugegriffen: 6. Januar 2021). Zitieren
AI, China Money. 2021. China Cracks Down On Unlawful Facial Recognition Usage. China Money Network. 2. Januar. https://www.chinamoneynetwork.com/2021/01/02/china-cracks-down-on-unconsented-facial-recognition-usage (zugegriffen: 13. Dezember 2021). Zitieren
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