M6.1: Statistiken zu Status und Ansehen von Lehrer*innen
Jonas Schmid 08.08.2022
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M6.1: Statistiken zu Status und Ansehen von Lehrer*innen
Die folgenden Statistiken aus einer Umfrage im Jahr 2018 zeigen, wie unterschiedlich Lehrer*innen in verschiedenen Staaten weltweit angesehen werden.
Zur Einsicht detaillierter Quellenangaben sowie weiterführender Informationen und Literaturhinweise zum Material besuchen Sie bitte die Plattform ChinaPerspektiven. [https://www.china-schul-akademie.de/materialien/m-schule-m6-1/]
Weiterführende Informationen
| Autor | Titel | Datum | Basierend | Rechte | Einordnung |
|---|---|---|---|---|---|
| Urheber: China-Schul-Akademie (Jonas Schmid, Giulia Merker, Odila Schröder) | Titel: Statistiken zu Status und Ansehen von Lehrer*innen. | Entstehungsdatum: 2022 | Basierend auf: Peter Dolton u. a., „Global teacher status index 2018“, 2018, https://www.varkeyfoundation.org/what-we-do/research/global-teacher-status-index-2018. Wir danken der Varkey Foundation für die Erlaubnis zur Verwendung der Daten. | Bildrechte: CC BY-SA 4.0 | Einordnungstext: Eine ausführliche Einordnung des Materials folgt in Zukunft. Bei Fragen zum Material wenden Sie sich bitte an [email protected]. |
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