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Chinas Minderheitenpolitik – Infrage gestellte Harmonie

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  1. 55 Minderheiten, eine Mehrheit?
    Lerneinheit 1: Patriotische Harmonie
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  2. Lerneinheit 2: Mehrheit und Minderheiten – eine Nation definiert sich
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    3 Aufgaben
  3. Die Autonome Region Xinjiang im Blick der Weltöffentlichkeit
    Lerneinheit 3: Medien machen Meinung
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    1 Aufgabe
  4. Lerneinheit 4: Modularisierung: Facetten des Konflikts
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    8 Aufgaben
  5. Lerneinheit 5: Persönliche Berichte von Uighur*innen – eine Zusammenstellung
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    2 Aufgaben
  6. Ergänzende Materialien
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    1 Aufgabe
Aufgabe 16 von 16

Ergänzungsmaterial ZM1 – Aufgabe Ethnologischer Einblick

Stefanie Elbern 08.09.2021
Chinas Minderheitenpolitik – Infrage gestellte Harmonie Ergänzende Materialien ZM1: Das Mausoleum des Afaq Khoja in Kashgar – eine akademische Annäherung Ergänzungsmaterial ZM1 – Aufgabe Ethnologischer Einblick

Aufgabe: Ethnologischer Einblick

Zuordnung: Ergänzungsmaterial ZM1
Aufgabe für Zusatzmaterial: Tauschen Sie sich aus
Welche Art von Material haben Sie gelesen?
Wer ist der Autor/die Autorin der Materialien?
Welche Kerninformationen haben Sie aus dem Material gewonnen?

Bewerten Sie den Umgang der verschiedenen Interessensgruppen mit dem Mausoleum des Afaq Khoja bzw. dem Garten der Xiang Fei.